教师对各门学科课程的思政元素的挖掘，是日常课程思政教学的前提和基础，在人才培养上也起到非常关键的作用。文章以高校管理类专业课程为对象，探讨课程思政与思政课程之间的历史传承、实践探索、人本、生态等逻辑，挖掘出高校管理类专业课程的四大思政元素，即发展元素、责任元素、精神元素和情感元素，最后提出了相应的教学策略。
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