双师制助力民校新教师快速成长探究

作者：周平

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(08): 121-124.

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双师制打破来了一个教师负责一个教学班级的传统教学班级授课模式。它是一节课由:一个骨干教师+1个/多个新教师来共同完成的教学模式。它是一种更高效,更有助于新教师快速成长的班级授课模式。当然它需要更多的教师人力资源。这种模式在现在的公立学校实施起来会有一定的挑战性。笔者认为它更适合于优质骨干教师缺乏,年青新教师偏多的民办学校。