摘要

在中学地理教学中日界线及日期变更的判读是学生较难理解而考试经常出现且与日常生活息息相关的内容。如何避免学生仅靠死记硬背进行日期、时间的计算,更好地理解这一问题,文章给出了较易理解的方法。

  • 单位
    白城师范学院