本文论述高职药学专业病原生物与免疫学课程教学,针对高职药学专业病原生物与免疫学课程教学中面临的课程理论性知识较多、内容较复杂抽象,学生学习基础和能力参差不齐、学习积极性不高等问题,提出根据学生的专业特点适当调整教学内容;重视绪论的讲解,激发学生学习的兴趣;采用问题探究式结合讲授法,让学生由被动学习转为主动学习;联系生活实例,丰富教学内容;巧用比喻手法,化抽象为具体;引导学生学会归纳总结等教学对策。
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