通识教育课程改革策略——兼论幼专生通识教育改革的实施问题

作者：林超; 王飞

来源：人生十六七, 2018, (15): 124-125.

<正>通识教育开展二十多年来,取得了巨大成就,在"博通"方面开展较好,而在课程改革与建设方面仍存在一些问题,因此,应根据我国大学的具体情况推行通识教育,坚持通识教育与专业教育的结合,努力提高教师自身素质,改进教学方法。对新晋高校幼儿师范高等专科学校而言,需要明确通识课程在高职人才培养中的定位,努力实现通识课程与专业课程的协调统一,构建以"全人"教育为取向的通识课程体系,改进通识课程的教学方法,探究幼专生专业文化素质教育模式。

• 单位
  徐州幼儿师范高等专科学校