“1+X”证书制度的实施，是“职教20条”的重要改革部署，也是我国职业教育的重大创新。本文以天津渤海职业技术学院建设工程管理专业参与的建筑工程识图职业技能证书(中级)为例，分析了技能证书等级标准与专业教学现状，并基于建筑工程识图职业技能等级标准，从专业课程体系、课程标准、教学方式、考核评价等方面入手，探讨了“1+X”证书制度下建筑工程识图在建设工程管理专业“课证融通”的方法路径。
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