写作教学有效性策略

作者：张卫民

来源：文理导航(上旬), 2018, (04): 8.

• 写作教学
• 策略
• 以读促写

长期以来,作文教学花费的时间最多,见到的成效最少,"少、慢、差、费"的现象一直存在着,让一线教师苦恼,笔者针对这一现象,经过长期坚持研究,形成了行之有效的有效教学策略,本文从以读促写、以写促读、学生作文互批互改、坚持写日记四个方面具体阐释写作教学有效性策略。