跨学科实践：数据、信息、知识、分享——初中“欧姆定律”教学中信息技术的运用

作者：韦锁彬

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(10): 91-94.

• 初中物理
• 信息技术
• 欧姆定律

初中物理和信息技术教学的融合是自然可行的，信息技术为物理学习提供探究工具，物理为信息技术学习提供实践场所。数据、信息、知识、分享是信息向知识转化的四个核心环节，也是初中物理与信息技术跨学科教学的实践路径。本文以“欧姆定律”一节教学为例，探讨了初中物理与信息技术跨学科教学的实践方法。