浅析乡村初中教师专业素养发展的困境

作者：吴新生; 张志敏

来源：安徽教育科研, 2021, (17): 5-7.

• 乡村初中
• 教师专业素养发展
• 困境

城乡一体化建设发展的背景下,城乡教育均衡发展成为教育界中的热点话题,教师的专业素养发展在城乡教育均衡发展占非常重要的比重。国务院颁发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》文件之后,相关的研究也较多。本文就乡村初中教师专业素养发展中面临的困境进行探讨,为乡村教师专业素养提升献计献策。