幼儿园多元化亲子阅读活动实践

作者：汪淋淋; 陆亚琴

来源：儿童与健康, 2022, (03): 68-69.

<正>教师如何实现和家长的紧密协作，共同构建“为幼儿阅读成长同向同力”的良性共育模式呢？我园的具体做法是：幼儿园牵头，教师、幼儿、家长三者之间互相配合，努力做到“享、联、深”三方面的工作，追求共同的目标，达到共同期望的效果。