运用"说、画、议"三字教学方法,能够切实地提高小学数学应用题教学的效率。"说"是培养学生对数学的语言表达能力,从具体的形象的思维上升到抽象的概括的思维;"画"是根据应用题把它的意思画出来,"画"是"说"的一个逆向的思维;"议"就是要学生说解题思路,说数量关系,这是一个很重要的技能训练。这三个方面要有机地结合在一起。
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