台湾实行多元化师资培育制度之后,为数不少的非师范院校参与师资培育,给师范院校带来了很大的冲击,师范院校不得不转型发展。师范院校立足教师教育,致力于精致化师资培育,同时发展非师范专业,在突破师范院校发展限制、平衡地区教育资源、整合师范院校间的教育资源、促进地方经济发展、提供成人回流教育等方面取得了显著的成效。台湾地区师范院校转型发展的经验,可以对我国大陆地区教师教育改革和发展有所启示。
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