摘要

本文针对路由交换基础课程标准存在的问题,基于“1+X”证书标准,利用OBE理论体系,从学习成果、学习内容及学时分配、学习成果评教标准、教学组织实施建议、课程资源开发与利用等方面重构课程标准,为高职院校同类型课程标准的制定提供一种新思路。

  • 单位
    江苏农林职业技术学院