课程资源是新课改后提出的重要概念,课程资源的开发与利用是促进教育发展一个重要的步骤。结合桂林卓然小学的整合课程,通过对课程资源内涵和类别的把握,明晰开发与利用课程资源的重要性,分析基础教育课程资源开发与利用的问题所在,据此探讨相应的解决措施。
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