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摘要
英语作为一门工具性的基础学科,在初中英语教学中占据着重要作用,而阅读作为其中重要的组成部分,更是有着不可替代的作用。然而从近几年来的教学实践来看,大部分教师都过于注重理论知识的教学,急于将教学知识传授给学生,而使得整个课堂教学过于紧张、压抑,不仅不利于学生创造性的发挥,还会降低学生的学习积极主动性,从而降低课堂教学质量。而在素质教学下,课堂教学有效性是每一位教师所共同追求的目的。因此,如何提高初中英语阅读教学有效性就成为了广大英语教师共同探讨的课题。基于此,本文提出了以下几点教学策略。
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