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摘要
对职业院校企业兼职教师的网络设备与软件使用情况展开调查,论述设备、社交软件与社交功能的具体使用情况。根据调查结果,基于微学习资源,架构提升企业兼职教师教学胜任力的模型,并从网络导师、网络资源、在线聊天室、成果展现平台、定期评价等方面,详细介绍该模型所具备的功能和积极作用。以期提高企业兼职教师的教学能力,使其有足够的能力胜任职业院校的教学工作,满足院校发展和人才培养的需求,为企业培养一批可用之才,真正实现校企共赢。
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单位常州机电职业技术学院
