摘要

培养学生的思维能力是基础英语教育的主要任务之一。本文通过在初中英语教学中实施基于项目的学习实践,分析此策略在中学生思维能力培养中的优势,说明利用项目学习策略培养学生的思维能力是切实可行且非常有意义的。