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摘要
智慧教育是教育发展的必然,得益于信息技术的突飞猛进发展。基于STEM和TPACK理念的高职数学课堂教学更加注重以学习者为中心的智能化教学资源开发、教师的角色转变,基于专业情境场景的创建和基于大数据的教学实施和评价。基于STEM和TPACK理念的高职数学课堂教学有利于职业院校进一步落实"三教"改革;有利于职业院校进一步加强产教融合和深化校企合作;有利于职业院校进一步培养社会主义现代化新型劳动者。目前五年制高职教育要密切关注怎样通过提高课堂信息化教学的有效性来促进智慧教育的发展和创新高质量人才培养模式。
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单位江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
