数学建模实践能力是医学工程类专业应用型人才培养的根本。在分析我国高等院校大学生数学建模能力培养现状的基础上，从建模思想融入、建模理论学习、建模实践训练、建模成果设计等四个方面设计医学工程类专业大学生数学建模实践能力“四位一体”培养模式，全面提高其数学建模实践能力。
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