<正>“人非草木，孰能无情”。在作文教学中，教师要重视学生情感的表达，要求学生写出真情实感。进入高中阶段，学生都已具备了一定的写作基础和能力。但还有很多学生在作文素材提取中，还是找不到与生活相关的内容，人物、情节单一，语言表达枯燥等。事实上，在高中生的作文中，没有情感的表达具有普遍性。我们指导学生要认识、掌握不同的描写方法，鼓励学生引经据典来增添作文的光彩，但很多学生只是“比葫芦画瓢”，照搬照用，缺乏真实、深刻的情感体验，导致作文干瘪无趣。叶圣陶提出的“应需”“求诚”等作文观，
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