群文阅读是一种新型教学模式,不但非常适用于小学中年级语文教学,而且有助于提高学生的阅读理解能力,帮助学生积累更加丰富的感性语言材料,教师要想发挥群文阅读的实践作用,就必须引入多元化的教学手段,加强实施群文阅读指导策略。文章主要探讨了小学中年级群文阅读指导策略,希望可以为广大教师提供有力的参考依据,从而提升小学中年级群文阅读教学水平,助力学生语文核心素养与综合能力的同步发展。
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