“斗战胜佛修炼记”教学设计及评价——《西游记》整本书阅读专题探究课

作者：孙建伟; 付雪

来源：教育实践与研究(A), 2023, (12): 56-59.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.12.015

• 中学语文
• 西游记
• 名著阅读
• 教学设计
• 专题探究

<正>教学目标1.掌握精读与跳读的读书方法，提高学生整合长篇小说重点信息的能力。2.通过品词析句法、情节概括法，探究孙悟空的精神成长史。3.理解成长的真正含义，具备初步规划生命生涯的意识与能力。教学重难点1.重点：探究孙悟空的成长史，掌握精读与跳读结合的读书方法。2.难点：理解成长的含义及生命教育的启示。