摘要

分析传统考核方式存在的弊端及过程化考核的优势,提出非计算机专业计算机基础课程微过程考评体系。将"教、学、做、评"一体化的教学模式中的"评"这个环节完美的融合到"教、学、做"过程中,以一种全新的考核方式取代传统的结果性考核,更客观、更合理的评价学生的学习状况,同时达到"以考促学,以评促教"的目的。

  • 单位
    正德职业技术学院