文体学视角下的高中英语阅读教学实践研究——以“Home Alone”戏剧阅读教学设计为例

作者：鲍雯

来源：基础教育论坛, 2021, (14): 31-33.

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根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》(本文下称"新课标")关于语篇教学、学习活动观、教学案例设计的指导思想,结合文体学分析方法,以对戏剧语篇深入阅读为例,建构以英语文体学理论为分析工具,扎实落实语言知识掌握与语言技能训练,以主题为引领深度学习语篇的教学模式,帮助学生体验并初步掌握语篇传达意图的策略,实现感性思维向理性思维的进阶。