浅议基于核心素养培养的物理多元复习策略

作者：陈伟雄

来源：基础教育论坛, 2022, (14): 36-37.

• 物理教学
• 核心素养
• 多元复习
• 策略

物理复习教学中利用图表和图像复习既能起到事半功倍的作用，又有利于培养学生的科学思维。通过创设情境、实验探究、简笔画等途径可使物理复习教学更加丰富多彩、生动形象，更具科学性和趣味性，有助于学生理解物理知识和规律，并能培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，从而提高学生的核心素养。