摘要

生物课程是初中教学体系中非常重要的一个组成部分,生物课程包含一些非常有趣的生物现象和生物学问题。在组织教学的过程中,教师应当将相关的生物学理论知识用更为生动有趣的方式传递出来,激发学生的学习兴趣,让学生能够学会观察,联系生活实际,从而更好地运用生物学知识来解答自然界和生活中的一些常见现象,具备必要的生物学科思维和科学素养。