在学前教育过程中,幼儿教育工作者应转变小学化教学模式,重视营造良好的学习情境,唤起幼儿的参与积极性及自主意识,重视培养幼儿人际交往能力、语言能力、审美感知能力和创新能力,规范幼儿日常学习和生活行为,构建积极愉快、互动自主的教学氛围,促进幼儿身心全面健康发展。
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