情景交融 传承之道——小学语文情境教学实验案例

作者：郭睿

来源：新课程, 2019, (06): 128.

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情境教学是一种根据教学内容,通过贯穿于各个环节、运用各种手段创设情境,让情感相融,让思维碰撞,让教与学体现出深度。这是一种"随风潜入夜、润物细无声"的境界。以《找春天》这篇课文为例,阐述情境教学在语文课堂教学中起到的育人作用。