在家上学是起源于发达国家的教育现象,是一种由家长或监护人引导、个人资助的,与传统学校相区别的教育。文章以美国10家公共图书馆为研究对象,从法律法规、行业指导、信息获取、读者活动、家长服务等方面对美国公共图书馆在家上学群体服务的基本概况进行调研。美国公共图书馆在家上学群体服务带给中国的启示包括:细分服务对象,关注特殊群体;满足儿童需求,深化儿童服务;创新服务思路,优化家长服务。
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