小学教育阶段家校共育存在的问题及策略研究

作者：祁丽霞

来源：当代家庭教育, 2022, (14): 10-12.

• 小学教育
• 家校共育
• 问题
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在小学教育工作中，家校共育模式的开展已经成为十分普遍且科学的形式。对于家庭及学校双面教育效果的提升有着同步的促进作用。本文将通过多项措施的应用和落实，针对小学教育阶段家校共育问题及策略进行全面分析及探究。