基于“金课”标准的“病原生物与免疫学”课程线上线下混合式教学路径——以长沙卫生职业学院临床专业为例

作者：姚玲

来源：西部素质教育, 2022, 8(03): 122-124.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202203039

• 线上线下混合式教学
• “病原生物与免疫学”课程
• “金课”

文章以长沙卫生职业学院临床专业为例，首先分析了“病原生物与免疫学”课程教学现状，然后提出了基于“金课”标准的“病原生物与免疫学”课程线上线下混合式教学路径。

• 单位
  长沙卫生职业学院