文章主要关注新媒体时代舞蹈编创教学的创新研究,分析了新媒体时代观众舞蹈品位的变化,具体指出了在当下舞蹈编创教学中存在的一些问题,并且依据实际问题以及新媒体时代的特征给出了相关的改进建议,期望能够为新媒体时代的舞蹈编创教学工作提供一定指导。
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