“双减”政策背景下学校图书馆利用情况调查研究——基于广西南宁两所中学的调研

作者：张文彦; 郭洁琼

来源：中国现代教育装备, 2023, (18): 29-32.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2023.18.020

• “双减”政策
• 学校图书馆
• 利用态度
• 利用行为

通过调查和分析“双减”政策背景下广西南宁初中生对学校图书馆的利用态度及利用行为特征，为新形势下普通中学图书馆更好地满足学生需求提供依据和参考。从学生的学校图书馆利用态度和行为出发自主设计问卷，以南宁两所办学水平中等偏上的中学学生为调研对象，并利用统计工具SPSS 26.0及Excel对调研数据进行分析，得出结论：初中生的学校图书馆利用态度偏向积极，但利用行为却趋于消极，且初中生的学校图书馆利用情况在不同学校和年级存在显著差异。在此研究结论基础上，提出三点契合专业发展要求和实践情况的建议。

• 单位
  长春师范大学; 广西民族大学