信息技术助推多元学习评价实施的研究

作者：上海市风华中学项目组

来源：上海课程教学研究, 2020, (01): 76-80.

• 信息技术
• 数据
• 多元学习评价

多元学习评价是对学生的学习能力、学习行为、学业成绩等因素进行多方面的评价,反映在评价方式、评价主体和评价内容的多元化。借助信息技术,对教学和学习活动产生的信息进行及时记录、分析、解释和反馈,发挥多元学习评价的发展性诊断和指导功能。