“生涯唤醒”在高中英语课堂中的实践与思考

作者：夏竹慧

来源：中国校外教育, 2019, (19): 88.

• 核心素养
• 生涯唤醒
• 高中英语课堂
• 生涯教育
• ACS框架
• 生涯决策

在高中英语课堂教学中通过巧妙设置教学活动,实践"生涯唤醒教育",旨在"唤醒"学生的生涯规划意识,让学生对自己的未来学习和生活拥有更清晰的规划与探索。引领学生决定自己的职业生涯目标和发展方向,完成"生涯决策",最终实现自我价值和生命的意义。