任务型教学法在初中语文阅读教学中的实践路径分析

作者：任航

来源：考试周刊, 2021, (57): 45-46.

• 任务型教学法
• 初中语文教育
• 阅读教学模式

新时代的初中语文阅读教学应当坚持以学生为主体的现代化教学原则,任课教师必须在组织教学活动之前为初中学生规划出明确的学习方向,整理、总结能够用于阅读能力训练的有价值阅读素材与资料,鼓励初中学生根据任课教师所布置的课上阅读训练任务进行自主学习与合作探究,顺应自身学习兴趣,运用语文教师所提供的多样性学习资源,在短时间内快速完成不同类型的学习任务,促进初中学生个人学科能力的稳健发展。在学生完成阅读任务后任课教师可与之进行互动交流,对学生在阅读训练中所犯的错误加以纠正与指导,以此提升语文阅读教学的实际育人效果。文章主要分析了任务型教学法的基本内涵与在初中阶段语文阅读训练中的实际应用价值,并指出了目前我国初中语文阅读教学模式的缺陷与漏洞,总结了合理运用任务型教学法提高语文阅读教学效果的可行措施与有效路径。