教师体态语言在初中英语课堂教学中的运用

作者：李廷志

来源：校园英语, 2019, (39): 144.

• 初中英语
• 课堂教学
• 体态语言
• 运用策略

英语作为九年义务阶段基础教育课程中的组成部分,是培养学生外语交际能力的主要课程。在新课程改革和素质教育的背景下,对初中英语课堂教学效率又提出了更高的要求,这就需要教师针对影响课堂教学效率的因素进行深入分析,并在完善的基础上提高课堂教学的效率。体态语言是非语言交际中的一种,是影响初中英语课堂教学效率因素中非常重要的一个方面。因此,在初中英语课堂教学中,教师应注重体态语言的运用,并以丰富、美观的体态语言提高英语课堂的教学效率。