文章主要阐述了竹笛教学中指法技巧在南北风格乐曲中的应用差异,以及演奏者应当以作品情感需求应用技巧。通过论证,弥补了笔者演奏中出现的情感技巧不对称的缺憾,得出了各种吹奏技巧应该以表现作品意象而服务的结论。