“小种子”课程：爱与创造的故事

作者：曹红燕; 吕纯; 冒加莉

来源：教育视界, 2020, (34): 22-24.

• “小种子”课程
• 爱
• 创造

课程的设计和实施,要从最贴近学生生活的地方出发,以无痕的方式切入,这样学生的生活经验、知识背景就有了被链接的可能。"小种子"课程,即从学生的生活和需求出发,在实施中充分发挥学生的主观能动性,让学生如小种子一般,实现美好的可能。