随着我国素质文化教育的快速发展和新课程的深度改革,教学的要求越来越高,教育方式也变得多样化。其中本土艺术文化资源对美术教学有着互补的作用。如何有效地将本土艺术文化资源融入美术教学以达到互补目的是值得探讨的。本文将试着在校内和校外两种不同的课程资源中进行探索和讨论,使美术教学更加丰富多彩。