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摘要
以《汽车底盘构造与检修》教学为例,在项目化教学背景下,对学生平时成绩进行量化考核的主要评价指标有完成任务情况、考勤、上课表现以及作业成绩。对学生平时成绩进行量化考核,可为教师改进项目化教学提供依据,为学生发现学习中存在的问题并找准努力的方向提供帮助,达到提升教学质量的目的。
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以《汽车底盘构造与检修》教学为例,在项目化教学背景下,对学生平时成绩进行量化考核的主要评价指标有完成任务情况、考勤、上课表现以及作业成绩。对学生平时成绩进行量化考核,可为教师改进项目化教学提供依据,为学生发现学习中存在的问题并找准努力的方向提供帮助,达到提升教学质量的目的。
