立德树人视域下高职护理专业践行“课程思政”的实践路径研究

作者：刘宇

来源：卫生职业教育, 2020, 38(22): 60-62.

• 高职
• 护理专业
• “课程思政”
• 立德树人

探索高职护理专业践行"课程思政"的基本原则及实践路径,以实现全方位协同育人目标,培养有责任、有担当的护理人才。

• 单位
  南阳医学高等专科学校