田径作为小学体育课堂教学及课外体育活动的基础项目,对小学生体质健康和心理发展具有积极的作用。但由于田径运动形式简单,趣味性不强,在教学中容易导致学生运动兴趣不足,积极性不够。而趣味田径教学法以学生的运动兴趣培养为主要目标,能增强学生参与田径运动的快乐体验。本文根据教育教学规律,参照国内外相关研究,提出趣味田径教学法在小学体育课堂的应用策略,旨在为小学田径教学提供有益借鉴。
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