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摘要
深度阅读能够促使学生的学识修养以及阅读思维得到有效的培养,将深度阅读应用到初中语文课堂教学中,可以帮助学生更好地理解与掌握文本内容,实现基础知识的有效积累,进而提升自身的语文思维能力。就目前而言,由于受到诸多因素的影响,深度阅读在初中语文课堂教学中的应用效果不太理想,这对于初中语文阅读教学质量的提升也是极为不利的。基于此,文章主要对在初中语文课堂中开展深度阅读教学的意义进行了阐述,进而探究了目前初中语文深度阅读教学中存在的问题,最终提出了合理化的解决方法,以期能够做到精准切入,全面提升在初中语文课堂中开展深度阅读教学的有效性,力求让学生找到行之有效的阅读方法,更好地阅读文本内容,增强自身的阅读综合素养。
