信息技术在思想品德课堂中的恰当应用

作者：张军民

来源：试题与研究, 2020, (05): 136.

• 思想品德课堂
• 信息技术
• 恰当应用

在传统的思想品德教学模式中,学校往往用分数高低来评判一个学生学习的好坏和教师讲课效果,在教学方法上,也是采用填鸭式教学模式,成效并不理想。本文分析了信息技术在思想品德课堂中的恰当应用方法和注意事项。