指向道德与法治课关键能力培养的教学策略

作者：郭蕴玲; 黄向阳

来源：天津教育, 2021, (25): 151-152.

• 初中阶段
• 道德与法治
• 指向培养

随着核心素养的提出,关键能力的培养在教学中越来越重要。学科关键能力主要指的是学生在学科学习过程中形成的带有课程本质特征和与特定学科核心素养相一致的能力水平。本文分析了初中道德与法治教学的现状和提升学科关键能力的重要性,并提出了几点有效的教学策略,仅供参考。