“三项驱动”助力小学音乐核心素养教学

作者：陈新珠

来源：中小学班主任, 2023, (22): 73-75.

• 小学音乐
• 兴趣驱动
• 任务驱动
• 认知驱动

本文以提高小学音乐课堂教学质量为目的，结合人教版小学音乐教学案例，详细阐释“三项驱动”的小学音乐创新教学模式：兴趣驱动，唤醒自主音乐需要；任务驱动，培养音乐实践能力；认知驱动，锤炼音乐文化品质。一系列的教学策略有助于提升学生的核心素养，并为小学音乐教学改革提供借鉴。