讨论什么是“价”，什么是“二价名词”，二价名词配价的语义结构和句法形式是什么。语言是一个认知系统，为了让学习者更好地领悟这一类名词，从词汇过渡到语句。基于此，讨论如何从语义逻辑的层面出发，遵循句法规则创造“合理”“合法”的语句。然后结合语法格局+碎片化语法的教学思路及“三一语法”典型语境观为二价名词的对外汉语教学提供语法教学参考。
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