随着患者需求不断提高及护理职业自身发展的需要,对护理人员健康教育能力的要求越来越高。为提高我国护理人员健康教育能力,提高护理对象满意度,本文从健康教育能力的概念、国内外研究现状、护理人员健康教育能力测评工具等方面进行综述,指出目前我国护理人员健康教育能力处于中等偏上水平,但专业知识不足,效果评价内容欠缺,提示今后可增加相关方面的发展研究。
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