极限法在初中物理教学中的有效应用策略探究

作者：张俞

来源：考试周刊, 2020, (90): 149-150.

• 极限法
• 初中物理教学
• 应用

在初中物理课本中每个章节都涵盖物理思维方式,正确运用各种思维方式,可以充分体现"能力目标"。如何准确判断素质教育效果是否显著,培养学生创造性思维是有效的入手点。在初中物理课本中极限性现象相当多,教师需要科学引导学生改变传统思维方法,通过极限性将物理问题的答案求解出来,进而帮助学生迅速准确的解题。基于此,文章从极限法的简介、在初中物理教学中应用极限法的重要意义、极限法在初中物理教学中的具体应用以及在初中物理教学中应用极限法的注意事项四个方面进行详细分析,希望可以为相关人员提供参考。